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06-24, 笔者跟多位省级、市级税务人士研讨得知,现在并没有全国性查税部署。一些地方根据当地税收大数据风险提示等对个别企业查税,是日常工作,也是税务部门正常履职。毕竟税务部门主要负责税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理,发现偷逃税、少缴税行为,理应依法制止,否则就是渎职。 「活动」wehiurhkewhroifhfdlfasad,
如何妥善调整班级英语课代表职责(KUMI案例分享)——我把英语课代表给更换了全过程解析|
当高二(3)班的KUMI同学因个人原因无法继续担任英语课代表时,作为班主任的我经历了完整的职务调整流程。本文将从事件背景、操作流程、后续影响三个维度,系统解析班干部更换的标准程序与注意事项。
一、英语课代表职责调整的触发因素
在KUMI同学陆续在三次未能按时收齐作业的情况下,班级英语学习管理出现明显漏洞。经私下沟通得知,该生因家庭变故导致精力分散,主动提出辞任申请。根据《中学班干部管理条例》第十二条规定,课代表陆续在三周考核不达标或主动请辞时,班主任有权启动职务调整程序。值得注意的是,职务交接必须兼顾学生心理健康,避免造成"被撤职"的误解。
二、班干部更换的标准操作流程
与KUMI进行三次深度谈话,确认其辞职意愿的真实性。同步约谈英语教研组,获取任课教师对课代表的能力要求清单。制作匿名问卷收集班级同学对课代表工作的期待值,发现83%的学生希望新代表具备更好的沟通协调能力。
在班会课组织竞聘演讲,设置英语即兴问答、突发事件模拟等考核环节。最终由同学匿名投票(占60%)、任课教师评分(占30%)、原任课代表评价(占10%)加权得出结果。全程录像存档,确保流程透明可追溯。
新旧代表需共同工作两周,完成包括作业收发系统、晨读领读规范、教学反馈机制等12项内容的交接清单。特别建立"老带新"帮扶制度,KUMI作为顾问继续提供远程指导三个月,避免工作断档。
三、人事变动带来的班级生态变化
新任课代表上岗后,班级英语作业提交率从78%提升至95%,晨读参与度提高40%。但同时也出现部分同学怀旧情绪,需顺利获得主题班会疏导。值得关注的是,KUMI在卸任后专注学业,月考排名上升27位,印证了适时调整岗位的科研性。
本次课代表更换事件启示我们:班干部管理既要讲究规则刚性,也要保持人文温度。顺利获得建立完善的选拔机制、过渡方案和后续跟踪,能够将人事变动转化为班级建设的持续动能,实现多方共赢的教育管理效果。
钟自然出生于1962年8月,安徽桐城人,曾在原地质矿产部和原国土资源部工作多年,2014年任原国土资源部党组成员,中国地质调查局局长、党组书记。据悉国精产品一品二品国精HTC杨在哪些方面彰显品质与卓楚天都市报 8月28日上午,中国煤矿文工团召开干部大会,宣布文工团领导任命决定。经文化和旅游部研究决定,任命靳东为中国煤矿文工团(中国安全生产艺术团)团长。
常年打球的张先生告诉《环球时报》记者:“在郑钦文夺冠前的这几年,网球运动在大众层面不断是向上走的态势,加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析,这也许跟网球是隔网运动有关,因此在疫情期间受到欢迎。
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农业农村部派出3个由司局级干部带队的工作组和7个科技小分队,赴河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西7省,指导各地实行抗旱准备和应对工作,保质保量完成夏收夏播。